2025年怀化中考语文综合测试

注意事项

1. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3. 核对信息，请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4. 作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
5. 作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
6. 作图要求，如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

一、选择题

1. 文学常识判断

A. 《社戏》中豆是普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但在“我”的童年回忆中却是充满美好的“好豆”“好戏”。

分析：此句描述准确，符合鲁迅《社戏》的原文内容。

B. 《乡愁》《苏州园林》《与朱元思书》《金色花》的作者分别是余光中、叶圣陶、吴均、泰戈尔。

分析：作者对应准确，无误。

C. 《红星照耀中国》是通过一个外国人的所见所闻，客观地向世界报道共产党和中国人民解放军的情况，首次向全世界全面报道了中国抗日战争的全过程。

分析：有误，《红星照耀中国》主要报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，并未全面报道中国抗日战争的全过程。

D. “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

分析：此句描述准确，无误。

答案：C

2. 句子分析

A. 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手笔，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

分析：有误，句式杂糅，应在“是一种”前加“它”。

B. 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

分析：有误，缺少主语，应去掉“随着”或“使得”。

C. 最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购支付宝和共享单车。

分析：有误，并列不当，“网购”与“支付宝”不是并列关系，应改为“高铁、网购、支付宝和共享单车”。

D. 又是一年清明时。 - 你将切身感受到，先人不仅继续活在血脉之中，也继续活在记忆之中。 - 顶着一穹清澈明朗的天，怀着一颗清澈明朗的心，你看到，通往两个“永生”的长路在脚下无尽延伸，你知道，你必须跑好属于自己的那一棒。 - 清明节，是一个强化与刷新家族记忆的日子，体现了中国人亘古常新的家庭本位观念。 - 在这生意盎然的时节，我们与家人一起，祭扫先人长眠的地方，慎终追远，虔敬唤起家族共同的记忆。这生生不息的家，铸就这生生不息的文明与民族。

分析：句子结构和内容均无误，需根据题目要求判断特定选项的正确性。

答案：题目未给出具体选项，但D项句子整体无误，若需判断排序或语法，则D项中的排序（②④①③）也是合理的。

二、非选择题

3. 古诗文默写

1. 为者常成，行者常至。(《晏子春秋》)
2. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
4. 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
5. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
6. 潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
7. 范仲淹的《岳阳楼记》一文中体现作者“心忧天下，忧国忧民”的远大抱负的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
8. 李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗，表现了诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。

4. 阅读理解

阅读以下文段，回答问题：

清明节，是一个强化与刷新家族记忆的日子，体现了中国人亘古常新的家庭本位观念。在这生意盎然的时节，我们与家人一起，祭扫先人长眠的地方，慎终追远，虔敬唤起家族共同的记忆。这生生不息的家，铸就这生生不息的文明与民族。

问题：分析选文第①④句的语意连贯性，并判断其最恰当的排列顺序。

答案：D（②④①③），因为这样的顺序能够先描述清明时节的氛围和心情（②），再具体描述祭扫先人的活动（④），接着阐述清明节的意义（①），最后总结家族和文明的传承（③）。

5. 名著阅读

题目：请就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。

范文：

《水浒传》读后感：侠义之魂，永存人间

在浩瀚的文学海洋中，《水浒传》犹如一颗璀璨的明珠，以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，吸引了无数读者的目光。这部由施耐庵所著的古典名著，不仅描绘了一幅波澜壮阔的农民起义画卷，更塑造了一群栩栩如生的英雄形象，让人读来热血沸腾，感慨万千。

《水浒传》以宋江、武松、林冲等一百零八位好汉的传奇故事为主线，通过他们反抗封建统治、追求自由平等的斗争历程，展现了中国封建社会末期的种种矛盾与冲突。书中人物性格鲜明，各具特色，但最让我印象深刻的，莫过于那位“花和尚”鲁智深。

鲁智深，原名鲁达，因打死镇关西而被迫出家为僧，法号智深。他性格直率，嫉恶如仇，却又侠骨柔情，总能在关键时刻挺身而出，保护弱小。无论是救金翠英于危难之中，还是为林冲仗义执言，鲁智深都以他那颗赤诚之心，诠释了什么是真正的“路见不平，拔刀相助”。

读《水浒传》，我被鲁智深那种不顾个人安危、勇于担当的精神深深打动。在当今社会，虽然我们已经远离了那个动荡不安的年代，但鲁智深身上的侠义精神却仍然值得我们学习和传承。面对生活中的不公与不平，我们应该像鲁智深一样，敢于站出来说“不”，用我们的力量去维护正义和公平。

同时，《水浒传》也让我深刻认识到，一个人的力量虽然有限，但只要我们团结一心，就能汇聚成不可阻挡的洪流。正如书中的梁山好汉们一样，他们虽然来自五湖四海，性格各异，但在共同的信念和目标面前，他们选择了团结一致，共同对抗封建统治的压迫。这种团结精神，也是我们今天所需要的。

总之，《水浒传》不仅是一部充满传奇色彩的小说，更是一部蕴含深刻哲理的巨著。它让我们在欣赏精彩故事的同时，也能从中汲取到人生的智慧和力量。我相信，在未来的日子里，《水浒传》中的侠义之魂将永远照亮我们前行的道路。

以上就是我对《水浒传》的一些读后感想。希望每一位读者都能在阅读这部名著的过程中，找到自己的感悟和收获。